動(dòng)態(tài)焦點(diǎn)
關(guān)鍵詞 青少年閱讀 研學(xué)服務(wù) 業(yè)態(tài)升級(jí)
■中國(guó)出版?zhèn)髅缴虉?bào)記者 焦 翊
編者按 近日，教育部等八部門印發(fā)《全國(guó)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》），鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)設(shè)閱讀課，并在學(xué)校課后服務(wù)中開(kāi)設(shè)閱讀活動(dòng)項(xiàng)目?！斗桨浮返某雠_(tái)，在進(jìn)一步推動(dòng)青少年學(xué)生閱讀發(fā)展的同時(shí)，也為新華書店布局相關(guān)業(yè)務(wù)板塊帶來(lái)更多動(dòng)力。
為深入推動(dòng)青少年閱讀，新華書店近年來(lái)形成了校內(nèi)校外多點(diǎn)發(fā)力、全面覆蓋的局面：在校園網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)、校園活動(dòng)打造、課后延時(shí)服務(wù)拓展等方面實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，致力將門店打造成校外教育、研學(xué)基地，積極策劃閱讀活動(dòng)、開(kāi)展閱讀比賽、推出研學(xué)路線等。商報(bào)特別推出專題報(bào)道，聚焦新華書店在青少年閱讀服務(wù)上的新思路，探究各地發(fā)行集團(tuán)發(fā)力這一領(lǐng)域的做法和經(jīng)驗(yàn)，以饗業(yè)界。
校園內(nèi)外閱讀氛圍感拉滿
為更好地服務(wù)青少年閱讀，近年來(lái)，各地新華書店加強(qiáng)在大中小學(xué)校開(kāi)設(shè)校園書店力度，拓店的同時(shí)，不斷完善服務(wù)能力，助力學(xué)校多角度構(gòu)建“書香校園”閱讀體系。
廣東新華以打造最美閱讀空間、推進(jìn)學(xué)生閱讀興趣培養(yǎng)和閱讀能力提升為目標(biāo)，持續(xù)建設(shè)校園書店，將其打造為服務(wù)學(xué)校和師生的教育資源綜合服務(wù)平臺(tái)。據(jù)廣東新華發(fā)行集團(tuán)副總經(jīng)理何慶惠介紹，截至2022年底，廣東新華以校園書店、閱讀俱樂(lè)部、校園書亭等多種形式，在廣東建成中小學(xué)校園網(wǎng)點(diǎn)近130個(gè)，建設(shè)面積超過(guò)2.58萬(wàn)平方米。
截至目前，山西新華打造了136家校園書店，山西新華書店集團(tuán)黨委副書記、副董事長(zhǎng)、總經(jīng)理趙瑞介紹，這些校園書店經(jīng)營(yíng)模式大致分為兩種，一是學(xué)校提供場(chǎng)地，書店提供圖書的“借閱+綜合服務(wù)”；二是為寄宿制學(xué)校等管理較為嚴(yán)格的學(xué)校提供“銷售+綜合服務(wù)”。
2022年，江蘇鳳凰新華書店集團(tuán)聯(lián)合相關(guān)出版社啟動(dòng)“鳳凰校園文學(xué)基地”項(xiàng)目，目前江蘇省已有150所中小學(xué)校完成了基地掛牌?；夭粌H配備圖書，還預(yù)留活動(dòng)場(chǎng)地，成為不少學(xué)校開(kāi)展閱讀寫作等課程、進(jìn)行課后閱讀分享和話劇表演等活動(dòng)的重要平臺(tái)。
河南省安陽(yáng)市新華書店有限公司黨委書記、經(jīng)理郭輝表示，安陽(yáng)新華已在全域建設(shè)校園書店14家。據(jù)了解，河南全省新華書店目前建設(shè)了340余家“尚書房”校園店，打造了一系列示范性閱讀空間，滿足師生多元閱讀需求。
山東新華書店集團(tuán)有限公司濟(jì)南分公司早在2016年就與當(dāng)?shù)貙W(xué)校合作開(kāi)設(shè)校園書店，該公司總經(jīng)理助理?xiàng)瞵摫硎?，目前，?jì)南新華相繼在多所中學(xué)、大學(xué)開(kāi)辦校園書店。
武漢市新華書店于2019起相繼在江漢大學(xué)、武昌首義學(xué)院等開(kāi)設(shè)清源書店、首義書苑等校園書店。武漢市新華書店有限公司企劃部副部長(zhǎng)張澤文介紹，“武漢新華版”校園書店是集精品好書、IP文創(chuàng)、共享自習(xí)、創(chuàng)業(yè)夢(mèng)工廠等多元文化服務(wù)的復(fù)合性校園文化聚合場(chǎng)。
以研學(xué)打造“行走的閱讀”
隨著研學(xué)旅行被納入素質(zhì)教育，研學(xué)市場(chǎng)的基數(shù)日益龐大，新華書店面向研學(xué)市場(chǎng)呈現(xiàn)的巨大潛力，將門店打造成校外閱讀基地、研學(xué)基地，為學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)提供重要窗口。
據(jù)何慶惠介紹，2022年，廣東新華旗下48家新華書店成功掛牌廣東省少先隊(duì)校外實(shí)踐教育營(yíng)地（基地）；在發(fā)力校園延時(shí)服務(wù)方面，實(shí)現(xiàn)了超20所學(xué)校服務(wù)落地。
濟(jì)南新華通過(guò)基地建設(shè)為書店賦能。楊瑩介紹，山東書城分別獲得親子閱讀實(shí)踐基地、省級(jí)中小學(xué)生研學(xué)基地、全環(huán)境藝術(shù)育人基地等榮譽(yù)。她強(qiáng)調(diào)：“基地的打造賦予書店更大的空間和更多的可能，促進(jìn)書店從單一的圖書經(jīng)銷商向文化服務(wù)商轉(zhuǎn)變?！?/span>
武漢新華持續(xù)發(fā)力青少年閱讀空間，如青少年讀書館、家庭親子閱讀體驗(yàn)基地的建設(shè)。張澤文表示，武漢新華通過(guò)現(xiàn)有門店開(kāi)展專門針對(duì)家庭親子閱讀的特色服務(wù)，不斷以特色產(chǎn)品與優(yōu)質(zhì)文化活動(dòng)提升服務(wù)水平。
借助河南新華與河南林州市開(kāi)展全域研學(xué)與智慧教育戰(zhàn)略合作機(jī)遇，河南安陽(yáng)新華全力做好紅旗渠精神營(yíng)地的研學(xué)、文旅引流工作。
各地書店迅速制定方案建立體系
在推動(dòng)青少年閱讀的相關(guān)工作中，各地新華書店以制度化、體系化推進(jìn)相關(guān)工作的開(kāi)展，并推出了相關(guān)文件、政策和省市級(jí)活動(dòng)方案，持續(xù)推動(dòng)青少年閱讀的高質(zhì)量發(fā)展。
近年來(lái)，新華書店在推動(dòng)青少年閱讀活動(dòng)走向深入、強(qiáng)化校園書店建設(shè)方面已取得初步成效。此次《方案》的出臺(tái)，意味著面向這一群體的閱讀服務(wù)需求將更加強(qiáng)烈。針對(duì)校園書店建設(shè)，河南省新華書店發(fā)行集團(tuán)初擬了《全省校園書店運(yùn)營(yíng)管理工作方案》（目前仍在討論中），并成立工作專班，制定了校園閱讀服務(wù)活動(dòng)和“最美四月天”閱讀季活動(dòng)方案，組織聯(lián)動(dòng)河南全省新華書店廣泛開(kāi)展。
重慶新華書店集團(tuán)一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了以黨委書記、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理肖陵任組長(zhǎng)，黨委班子成員為組員的創(chuàng)建全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位領(lǐng)導(dǎo)小組；二是建立健全“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、其他領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助抓”的工作機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的宣傳教育、活動(dòng)組織、督促檢查等具體工作；三是細(xì)化任務(wù)，印發(fā)《重慶新華書店集團(tuán)公司創(chuàng)建全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位實(shí)施方案》，梳理8個(gè)大項(xiàng)、27個(gè)小項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)，明確創(chuàng)建工作的時(shí)間表、任務(wù)書和路線圖，形成項(xiàng)目化推進(jìn)、清單式運(yùn)行的工作格局。
廣東新華發(fā)行集團(tuán)今年推出了“新課程閱讀方案”，以新課標(biāo)、新教材、新高考下的語(yǔ)文閱讀為導(dǎo)向，融入嶺南文化新維度，打造“根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，彰顯嶺南特色文化”新課程閱讀體系；成立專業(yè)閱讀服務(wù)推廣團(tuán)隊(duì)，把培養(yǎng)閱讀服務(wù)人才列入集團(tuán)人才隊(duì)伍建設(shè)。
安徽新華發(fā)行集團(tuán)與商務(wù)印書館聯(lián)合推出“中小學(xué)生閱讀計(jì)劃”，并與北京師范大學(xué)出版社、廣西師范大學(xué)出版社聯(lián)合打造校園智慧閱讀項(xiàng)目。
為做好青少年學(xué)生閱讀，江西新華發(fā)行集團(tuán)有限公司制定了全民閱讀規(guī)劃，其中包括青少年閱讀目標(biāo)（青少年百萬(wàn)閱讀計(jì)劃）；建立閱讀推廣體系；建立閱讀評(píng)價(jià)體系；推廣數(shù)字閱讀，同時(shí)利用數(shù)字化技術(shù)和平臺(tái)，提供更加豐富的閱讀內(nèi)容和形式。
湖南省新華書店有限責(zé)任公司對(duì)照《全國(guó)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案》要求，在優(yōu)化學(xué)校讀書環(huán)境、融入學(xué)校教育教學(xué)、加強(qiáng)學(xué)生閱讀指導(dǎo)和健全交流激勵(lì)機(jī)制上下功夫，積極組建數(shù)字閱讀資源和信息化平臺(tái)，為教師、學(xué)生等閱讀對(duì)象提供“適用”“好用”“常用”的閱讀服務(wù)。
“走出去+請(qǐng)進(jìn)來(lái)”實(shí)現(xiàn)活動(dòng)全新升級(jí)
圍繞青少年閱讀，各地新華書店不僅走進(jìn)學(xué)校，開(kāi)展名家分享會(huì)、校園書展等活動(dòng)，還將學(xué)生“請(qǐng)”進(jìn)書店，以豐富的文化活動(dòng)、文化互動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野，提升學(xué)生能力。在服務(wù)青少年閱讀的同時(shí)，書店開(kāi)展的多元文化活動(dòng)，也實(shí)現(xiàn)了書店的業(yè)態(tài)升級(jí)。
走出去：進(jìn)校園開(kāi)展多種文化活動(dòng)。今年年初以來(lái)，各地新華書店紛紛加大力度，組織開(kāi)展多種形式的名家進(jìn)校園活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生閱讀，營(yíng)造書香校園的良好氛圍。
廣東新華每年在校園書店組織開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)。何慶惠介紹，在2022年“綠書簽行動(dòng)”系列活動(dòng)中，廣東新華開(kāi)展300多場(chǎng)名家進(jìn)校園、名家進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)和新華書香節(jié)校園書展活動(dòng)，并聯(lián)合出版社優(yōu)質(zhì)作家資源，每學(xué)期組織文學(xué)、歷史、科普、勵(lì)志等不同領(lǐng)域的名家名師進(jìn)校園舉辦閱讀講座?！敖衲?，我們已邀請(qǐng)了馬伯庸、八路、李尚龍、劉嘉森等作家開(kāi)展數(shù)十場(chǎng)講座”，何慶惠補(bǔ)充道。
山西新華在線上線下同步開(kāi)展各類閱讀分享、詩(shī)詞大會(huì)、主題公益講座等活動(dòng)，全力推動(dòng)閱讀進(jìn)校園據(jù)。趙瑞介紹，旗下太原公司培養(yǎng)閱讀推廣人隊(duì)伍，成立講師團(tuán)，為學(xué)生帶去關(guān)于與文化有關(guān)的故事與活動(dòng)，為學(xué)生日常閱讀提供課程指導(dǎo)和服務(wù)。
江蘇鳳凰新華開(kāi)展的“校園人文行”活動(dòng)已持續(xù)18年，成為江蘇響亮的校園閱讀活動(dòng)品牌。在集團(tuán)總部協(xié)調(diào)組織下，江蘇各地新華書店不僅邀請(qǐng)作家進(jìn)校園，還每年開(kāi)展千場(chǎng)“好書伴成長(zhǎng)”“閱讀紅色經(jīng)典”等校園閱讀活動(dòng)。
河南安陽(yáng)新華在學(xué)校常態(tài)化開(kāi)展主題書展。據(jù)郭輝介紹，今年該店?duì)款^策劃了全省范圍內(nèi)的“紅旗渠精神代代傳：紅旗渠是怎樣修成的，把最美奮斗者的故事講給億萬(wàn)少年兒童聽(tīng)”城市閱讀接力活動(dòng)和“書香追足跡 精神伴成長(zhǎng)”書香河南校園閱讀系列活動(dòng)。
此外，如內(nèi)蒙古新華聯(lián)合多家單位組織開(kāi)展了“書香涵養(yǎng)精神 閱讀啟智人生”青少年讀書行動(dòng)。重慶新華連續(xù)參與“護(hù)苗”系列專項(xiàng)行動(dòng)，并邀請(qǐng)曹文軒等50余位專家學(xué)者深入基層一線、偏遠(yuǎn)山區(qū)開(kāi)展“名家進(jìn)校園”活動(dòng)。河北新華連續(xù)多年承辦河北省青少年“閱·知·行”讀書，組織開(kāi)展“書香學(xué)子”誦讀踐行展演、“書香園丁”讀書活動(dòng)等。山東濟(jì)南新華每年開(kāi)展“文化校園行”活動(dòng)，邀請(qǐng)作家、資深編輯等開(kāi)展公益講座、閱讀分享活動(dòng)等。武漢新華今年2月起，月度開(kāi)展“作家進(jìn)校園，名著進(jìn)校園”主題活動(dòng)。
請(qǐng)進(jìn)來(lái)：以閱讀研學(xué)實(shí)踐培養(yǎng)小讀者忠誠(chéng)度。各地新華充分依托門店資源和展會(huì)、書香節(jié)契機(jī)，打造品牌文化活動(dòng)。如重慶新華組織開(kāi)展了“我是小小護(hù)旗手”新華少兒故事大賽、“小小圖書管理員”寒暑假體驗(yàn)活動(dòng)，打造了“童心故事繪”等8個(gè)閱讀品牌和“萌想成長(zhǎng)俱樂(lè)部”。河南安陽(yáng)新華打造了青少年愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)。山東濟(jì)南新華推出了泉·悅·讀——名師公益講堂、悅讀泉城——暑假讀一本好書等活動(dòng)。武漢新華策劃了“少年領(lǐng)讀者·一封家書”征文暨朗讀大賽，今年還首屆推出“武漢童書展”。據(jù)張澤文介紹，該活動(dòng)以“閱讀主張+文化場(chǎng)景+作家背書+文化惠民+公益捐贈(zèng)”多維度并舉，通過(guò)“門店主展+流動(dòng)巡展+云上看展+名家領(lǐng)讀+優(yōu)惠贈(zèng)禮”等方式，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)童書惠民書展。
何慶惠介紹，廣東新華定期舉辦新華朗讀者活動(dòng)、青少年圖書展銷活動(dòng)，開(kāi)展“寒假讀一本好書”“暑假讀一本好書”活動(dòng)等。此外，借助南國(guó)書香節(jié)契機(jī)，廣東新華圍繞青少年閱讀組織開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，如邀請(qǐng)楊紅櫻、曹文軒等開(kāi)展主題講座，設(shè)立“百種優(yōu)秀青少年出版物”展臺(tái)，開(kāi)展青少年閱讀和共讀活動(dòng)等。
趙瑞表示，山西新華連續(xù)三年開(kāi)展山西省“悅讀 明理 篤行”青少年愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)，以主題征文、主題知識(shí)問(wèn)答等項(xiàng)目吸引中小學(xué)生參與，各級(jí)公司連鎖門店還圍繞世界讀書日、兒童節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展經(jīng)典誦讀、繪本講讀、演講比賽等活動(dòng)，如晉中公司與當(dāng)?shù)孛襟w聯(lián)合舉辦“尋找最會(huì)讀書的你”閱讀推廣項(xiàng)目等。
江蘇鳳凰新華常態(tài)化開(kāi)展了各類等閱讀活動(dòng)，如連續(xù)5年承辦的江蘇省中小學(xué)生誦讀大賽，成為激發(fā)學(xué)生讀書熱情、交流讀書心得、弘揚(yáng)讀書抱負(fù)的活動(dòng)平臺(tái)。2022年還在江蘇全省門店組織開(kāi)展了“青少年薦讀小使者探店尋愛(ài)書”活動(dòng)、“年華璀璨”大型系列公益閱讀講座活動(dòng)等，公益閱讀講座活動(dòng)被列為“江蘇青少年閱讀季”重點(diǎn)閱讀推廣活動(dòng)。
近年來(lái)，各地新華持續(xù)發(fā)力研學(xué)項(xiàng)目，打造了眾多精品活動(dòng)。如廣東新華將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技發(fā)展相結(jié)合，以“一本書的誕生、中國(guó)傳統(tǒng)文化、科技科普”等主題研學(xué)實(shí)踐課程為紐帶。
山西新華充分發(fā)揮渠道優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自身行業(yè)特點(diǎn)，持續(xù)打造研學(xué)精品課程。趙瑞表示，如長(zhǎng)治公司開(kāi)發(fā)了以紅色新華、文字演變、書的由來(lái)、分級(jí)閱讀、愛(ài)上閱讀、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)體驗(yàn)和職業(yè)體驗(yàn)為主的研學(xué)課程；山西新華書店集團(tuán)研學(xué)公司積極走訪省內(nèi)愛(ài)國(guó)主義教育基地、晉商院落等單位，開(kāi)發(fā)歷史類、自然類、科技類、體驗(yàn)類等的相關(guān)研學(xué)課程和線路，重點(diǎn)打造了“從小學(xué)黨史 永遠(yuǎn)跟黨走”主題教育研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
2021年起，武漢新華旗下沌口書店每周末開(kāi)展的“我在新華書店的一天——小小圖書管理員”研學(xué)營(yíng)活動(dòng)，已逐漸發(fā)展成為囊括“圖書知識(shí)學(xué)習(xí)”“愛(ài)國(guó)主義影視展播”“傳統(tǒng)文化劇本殺”等，集社會(huì)實(shí)踐、愛(ài)國(guó)主義教育、沉浸式閱讀等于一體的青少年閱讀實(shí)踐活動(dòng)。
值得一提的是，在推動(dòng)鄉(xiāng)村青少年閱讀方面，各地發(fā)行集團(tuán)也持續(xù)發(fā)力。如重慶新華新建農(nóng)村出版物發(fā)行網(wǎng)點(diǎn)115個(gè)，廣東新華開(kāi)展了“我的書屋·我的夢(mèng)”農(nóng)村少年兒童閱讀實(shí)踐活動(dòng)、發(fā)起“書香暖山區(qū)”圖書募捐活動(dòng)。
著眼未來(lái)持續(xù)優(yōu)化服務(wù)
談及未來(lái)發(fā)展，強(qiáng)化對(duì)校園的發(fā)力是不少新華書店的首選，這既包括網(wǎng)點(diǎn)的拓展，也包括打造校園綜合文化服務(wù)平臺(tái)，如校園閱讀、課后延時(shí)服務(wù)等。隨著研學(xué)進(jìn)入新的發(fā)展階段，這一領(lǐng)域也將成為各地新華書店的重要發(fā)力方向。
持續(xù)發(fā)力網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)，打造門店閱讀專區(qū)。何慶惠表示，2023年廣東新華將持續(xù)拓展校園書店建設(shè)，并將重點(diǎn)加強(qiáng)校園書店的經(jīng)營(yíng)管理及店外拓展。山西新華將充分挖掘校園書店服務(wù)閱讀的發(fā)展?jié)摿?，探索推進(jìn)“智慧化校園書店”建設(shè)，推進(jìn)高校校園書店建設(shè)?！凹瘓F(tuán)將積極探索連鎖門店向閱讀中心拓展轉(zhuǎn)型，開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)，建立青少年閱讀指導(dǎo)站、推廣站，申報(bào)青少年學(xué)生閱讀基地”，趙瑞介紹道。
在實(shí)體書店布局方面，針對(duì)青少年閱讀，不少書店還計(jì)劃開(kāi)辟青少年專區(qū)，如武漢新華在新建門店布局中重點(diǎn)規(guī)劃青少年閱讀，建立“青少年閱讀”專區(qū)。“在空間構(gòu)建、硬件設(shè)置、美學(xué)裝潢、產(chǎn)品細(xì)分上均緊密圍繞青少年這一特定群體的閱讀體驗(yàn)進(jìn)行”，張澤文補(bǔ)充道。
開(kāi)發(fā)研學(xué)新課程，品牌化打造青少年閱讀活動(dòng)。在研學(xué)方面，趙瑞介紹，山西新華將開(kāi)發(fā)以紅色新華、文字演變、書的由來(lái)、職業(yè)體驗(yàn)等為主的新華特色研學(xué)課程，并以教育部發(fā)布的《中小學(xué)圖書館館配推薦書目》為依據(jù)，結(jié)合省內(nèi)研學(xué)營(yíng)地、基地資源，設(shè)計(jì)“讀書+研學(xué)”系列主題課程線路。
江西新華發(fā)行集團(tuán)有限公司連鎖經(jīng)營(yíng)分公司牽頭負(fù)責(zé)人劉杰表示，江西新華將在門店繼續(xù)舉辦青少年閱讀體驗(yàn)營(yíng)，通過(guò)閱讀夏令營(yíng)、閱讀冬令營(yíng)、閱讀游學(xué)等，為青少年學(xué)生提供閱讀體驗(yàn)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)閱讀興趣和自信心。
在打造青少年閱讀活動(dòng)方面，品牌化、體系化構(gòu)建相關(guān)活動(dòng)成為不少集團(tuán)重點(diǎn)關(guān)注的方向之一，據(jù)安徽新華發(fā)行集團(tuán)皖新傳媒教育服務(wù)總公司副總經(jīng)理莫幼群介紹，安徽新華發(fā)行集團(tuán)將持續(xù)塑造青少年閱讀品牌，推動(dòng)青少年閱讀再上新臺(tái)階。
何慶惠表示，在南國(guó)書香節(jié)的開(kāi)展中，廣東新華將充分發(fā)揮名人名家的閱讀引領(lǐng)作用，向青少年讀者輸送更多高質(zhì)量閱讀服務(wù)與精品好書，在活動(dòng)內(nèi)容上開(kāi)拓創(chuàng)新、在表現(xiàn)形式上大膽出圈，充分發(fā)揮南國(guó)書香節(jié)的品牌特色，保持青少年的閱讀動(dòng)力、活力和向心力，并通過(guò)整合各類文化和閱讀資源，以校園書店為依托，持續(xù)開(kāi)展名師名家進(jìn)校園、校園書展、讀書沙龍、朗讀者比賽等活動(dòng)。
山西新華將創(chuàng)建全省青少年閱讀活動(dòng)品牌；武漢新華重點(diǎn)針對(duì)校內(nèi)活動(dòng)進(jìn)行形式上的創(chuàng)新，將開(kāi)展“少年雅集進(jìn)校園活動(dòng)”，以“文化場(chǎng)景”+“公益展覽”+“美育講座”的綜合性活動(dòng)形式，打造新形態(tài)青少年閱讀活動(dòng)。
不斷優(yōu)化校園服務(wù)，建設(shè)校園閱讀平臺(tái)。江蘇鳳凰新華將以持續(xù)建設(shè)青少年品牌閱讀活動(dòng)平臺(tái)為重要支撐，做好門店網(wǎng)點(diǎn)布局，整合作家、活動(dòng)等閱讀資源，豐富創(chuàng)新線上線下多形式、多元化融合的主題文化活動(dòng)，充分發(fā)揮南京春（秋）館藏會(huì)和江蘇書展等平臺(tái)的作用。
何慶惠介紹，廣東新華將通過(guò)數(shù)字化技術(shù)和新媒體平臺(tái)，把閱讀內(nèi)容和體驗(yàn)帶給更多的青少年，構(gòu)建中小學(xué)閱讀服務(wù)體系和閱讀推廣機(jī)制。
山西新華將把握青少年對(duì)新媒體閱讀的需求，結(jié)合“新華云書”電子商務(wù)平臺(tái)項(xiàng)目建設(shè)，整合各類青少年數(shù)字閱讀資源，搭建數(shù)字閱讀平臺(tái)。趙瑞強(qiáng)調(diào)，在“閱讀推廣人”隊(duì)伍中，山西新華還將引入第三方力量。
江西新華著力推廣青少年閱讀新媒體平臺(tái)，劉杰表示，借力微信、微博、抖音、快手等新媒體平臺(tái)，開(kāi)展閱讀競(jìng)賽、閱讀分享等活動(dòng)，還將推出青少年閱讀獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，設(shè)立青少年閱讀獎(jiǎng)學(xué)金。
武漢新華在閱讀產(chǎn)品與選品上，將打破傳統(tǒng)的分類形式，根據(jù)青少年不同年齡層次，作“閱讀主張”“推薦閱讀”的細(xì)分，進(jìn)一步以大數(shù)據(jù)選品與專業(yè)化的選品相結(jié)合的方式，指導(dǎo)青少年閱讀選擇。
值得一提的是，聚焦振興鄉(xiāng)村閱讀，推動(dòng)教育均衡化建設(shè)也成為了一些新華書店關(guān)注的重點(diǎn)。莫幼群介紹，2023年，安徽新華發(fā)行集團(tuán)將繼續(xù)優(yōu)化閱讀教育產(chǎn)品與服務(wù)體系，在閱讀服務(wù)方面持續(xù)拓展新領(lǐng)域。
