動(dòng)態(tài)焦點(diǎn)
成立70余年來，廣東新華立足本省，深度做好教育服務(wù)工作，從教材教輔發(fā)行，到打造教育創(chuàng)業(yè)鏈，逐漸成為粵港澳重要的教育服務(wù)供應(yīng)商。研學(xué)產(chǎn)業(yè)是近年來各地新華書店重要的發(fā)力項(xiàng)目，在該領(lǐng)域，廣東新華充分發(fā)揮多年來深耕教育行業(yè)的歷史優(yōu)勢，通過專業(yè)化、品牌化運(yùn)作，打造了知名研學(xué)品牌和專業(yè)機(jī)構(gòu)，推出的產(chǎn)品、服務(wù)廣受消費(fèi)者好評(píng)。
廣東新華四閱研學(xué)：打造大研學(xué)閉環(huán)業(yè)務(wù)模式
張文洲（廣東省新華書店教育培訓(xùn)中心總經(jīng)理、新華書店大灣區(qū)青少年研學(xué)實(shí)踐教育基地校長）：廣東新華四閱研學(xué)是廣東省新華書店教育培訓(xùn)中心運(yùn)營研學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目的注冊(cè)商標(biāo)。依托廣東省教育廳與廣州市教育局評(píng)定的中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐教育基地和共青團(tuán)廣東省委掛牌的少先隊(duì)校外實(shí)踐基地——“新華書店大灣區(qū)青少年研學(xué)實(shí)踐教育基地”，廣東新華四閱研學(xué)自主研發(fā)了四閱研學(xué)實(shí)踐教育服務(wù)平臺(tái)，積極打造新華書店大灣區(qū)研學(xué)實(shí)踐教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)拓展教師培訓(xùn)、黨團(tuán)培訓(xùn)以及中小學(xué)生紅色文化、警訓(xùn)軍事、國防安全、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等研學(xué)實(shí)踐與勞動(dòng)教育業(yè)務(wù)。
新華文化是廣東新華四閱研學(xué)的底色，特色課程是研學(xué)實(shí)踐教育具核心競爭力的根本保障。廣東新華四閱研學(xué)一方面依托于新華書店品牌的深厚文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的資源整合能力，在課程研發(fā)上深耕細(xì)研，以敏銳的市場觸覺對(duì)課程體系、課程內(nèi)容、課程內(nèi)涵、課程形式進(jìn)行深度創(chuàng)新，為研學(xué)實(shí)踐注入源源不斷的活力。目前已推出“漢字文化、國學(xué)文化、新華精神、一本書的誕生、紅色無線電、汽車文化等精品課程超過30門。同時(shí)，高效安全的研學(xué)活動(dòng)執(zhí)行能力也是廣東新華四閱研學(xué)始終吸引學(xué)校、家長和學(xué)生的重要法寶。
今年，廣東新華四閱研學(xué)有著多項(xiàng)創(chuàng)新，簡單來說就是“全面+體系+貼合教育政策+實(shí)踐”。
一是研學(xué)課程更加全面及體系化，研學(xué)課程設(shè)置更加科學(xué)合理，與教育政策的貼合度和校本課程的銜接更加緊密。如深耕出版行業(yè)研學(xué)，整合新華特色資源，將《一本書的誕生》主題研學(xué)課程重新完善，建立了由《一本書的誕生之活字印刷術(shù)》《一本書的誕生之造紙術(shù)》等課程組成的完整主題課程體系。紅色教育主題研學(xué)整合粵港澳大灣區(qū)紅色資源，在課程打造時(shí)深度融合大灣區(qū)的經(jīng)典紅色文化，從本土視角出發(fā)，充分挖掘文化內(nèi)涵，將課程內(nèi)容和內(nèi)涵立體化、全面化。
二是跨界合作的趨勢越來越強(qiáng)，業(yè)務(wù)合作的模式不斷拓展創(chuàng)新。廣東新華四閱研學(xué)的課程既有傳統(tǒng)文化的沉淀，又有現(xiàn)代科技的融合，今年開設(shè)了“VR+”主題研學(xué)課程，創(chuàng)新性地將VR科技引入研學(xué)領(lǐng)域，通過“VR+中國文化”“VR+中國人文”“VR+中國軍事”“VR+自然科普”等課程，拓寬研學(xué)“視界”。
三是在研學(xué)路線設(shè)計(jì)上，以“新華書店大灣區(qū)青少年研學(xué)實(shí)踐教育基地”為示范，精心打造多個(gè)特色研學(xué)路線，并以此為樣板，在廣東省內(nèi)的新華書店門店進(jìn)行展示、推廣，拓寬廣東新華四閱研學(xué)的邊界，豐富新華研學(xué)實(shí)踐教育的形式。
未來，廣東新華四閱研學(xué)將持續(xù)承擔(dān)文化擺渡者的使命，扎根中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育、教師培訓(xùn)和黨團(tuán)紅色培訓(xùn)，形成大研學(xué)閉環(huán)業(yè)務(wù)模式。
新華研旅：以技術(shù)實(shí)現(xiàn)研學(xué)內(nèi)容與主體的跨時(shí)空鏈接
張書衡（廣東新華研旅首席運(yùn)營官）：創(chuàng)立于2022年2月的廣東新華研旅是廣東新華發(fā)行集團(tuán)全力打造的研學(xué)旅行專業(yè)機(jī)構(gòu)，以廣東新華發(fā)行集團(tuán)子公司門店為依托，多地域點(diǎn)狀設(shè)置研旅服務(wù)中心、連鎖型營地，與惠研學(xué)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)賦能信息服務(wù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)線上線下相結(jié)合；以價(jià)值教育為核心，打造研學(xué)旅行教育知名品牌，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合。
2020年以來，新華研旅數(shù)百甚至上千人的大研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)一直無法開展，基于此，我們推出了“康康閱讀馬拉松”“廣東省青少年十萬個(gè)創(chuàng)意夢(mèng)想”等線上活動(dòng)，聯(lián)合推廣《長征先鋒》《少年講書人》等夏令營活動(dòng)。其中，康康閱讀馬拉松活動(dòng)既保持了與學(xué)校的互動(dòng)粘性，又實(shí)現(xiàn)了學(xué)生參與創(chuàng)新閱讀方式的實(shí)效性，每人1分鐘跟讀接力，累計(jì)3.5萬人次參加，接力時(shí)長超2000小時(shí)。在“廣東省青少年十萬個(gè)創(chuàng)意夢(mèng)想”征稿活動(dòng)中，學(xué)生可以在線上平臺(tái)提交科創(chuàng)作品，選擇夢(mèng)想導(dǎo)師并聆聽夢(mèng)想導(dǎo)師的公開課；在線下到學(xué)?；蛐氯A書店參加演講、展示和評(píng)選，該活動(dòng)目前已發(fā)放科創(chuàng)作品稿紙6萬份，廣東紫金新華書店、東源新華書店、惠東新華書店相繼開展了“夢(mèng)想加油站”活動(dòng)，一大批青少年學(xué)生在書店開展科創(chuàng)作品展示和演講。綜合來看，活動(dòng)初步取得了預(yù)期效果，其原因主要有兩點(diǎn)：一是線上與線下結(jié)合，突破了研學(xué)活動(dòng)必須在線下開展的不足，特別是通過自主開發(fā)的線上軟件平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了研學(xué)活動(dòng)內(nèi)容與研學(xué)參與主體（青少年學(xué)生、家長、學(xué)校、新華書店）的跨時(shí)空鏈接。二是自營與合作結(jié)合，突破了研學(xué)活動(dòng)必須在基地、營地開展的不足。今年，疫情呈現(xiàn)點(diǎn)狀多發(fā)的特點(diǎn)，學(xué)生不能集體到合作的基地、營地參加研學(xué)，廣東新華在廣東全省的百余家新華書店門店，就成為青少年學(xué)生主題研學(xué)活動(dòng)的“夢(mèng)想加油站”。
疫情帶來的諸多不確定性，對(duì)研學(xué)活動(dòng)帶來較大影響，尤其是以旅行社為主體的研學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)，主要在兩方面較難突破。一是研學(xué)活動(dòng)想要取得較好效益，必須依靠規(guī)模與數(shù)量，雖單個(gè)學(xué)生收費(fèi)不高，但較大規(guī)模和數(shù)量，可以保障研學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營效益，但當(dāng)下很難再恢復(fù)到以前的規(guī)模。二是開展研學(xué)活動(dòng)，目的地多在合作的基地、營地，成本是固定的、剛性的。
如何既保持研學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新，又保障安全？從新華研旅的角度來說，突破的思路包括3個(gè)層面。一是線上與線下結(jié)合，探索以數(shù)字化為創(chuàng)新研學(xué)活動(dòng)賦能。二是調(diào)動(dòng)廣東全省新華研旅服務(wù)中心的積極性，將書店作為研學(xué)活動(dòng)的載體，探索釋放剩余服務(wù)能力，最大限度地降低經(jīng)營邊際成本。三是“化整為零，聚零為整”，即每個(gè)地區(qū)將研學(xué)活動(dòng)的人數(shù)控制在疫情防控允許的規(guī)模，并在書店內(nèi)開展，雖然每次活動(dòng)收益不多，但從整體來看，也能夠產(chǎn)生較為可觀的收益。
（中國出版?zhèn)髅?span style="color: inherit; font-family: inherit; font-size: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; background: inherit;">商報(bào)）
