動(dòng)態(tài)焦點(diǎn)
“書香中國(guó)萬里行”走進(jìn)廣東
記者 卻詠梅
7月的廣東，暑濕難耐，當(dāng)記者隨“書香中國(guó)萬里行”走進(jìn)廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)的格致書屋時(shí)，卻一下子感到清涼和愜意起來。這是一間坐落在校園里的時(shí)尚空間，面積約300平米，由書吧區(qū)、多功能區(qū)和自助借閱區(qū)3個(gè)部分組成。書吧區(qū)陳列著最新暢銷書以及適合師生閱讀的文學(xué)、藝術(shù)、科普、文娛等近5000多種圖書，并以文化韻味濃厚的文創(chuàng)精品、古色古香的插花、可愛的袋鼠等精美軟裝點(diǎn)綴，還配有舒適的沙發(fā)、閱讀桌椅以及各種飲品，供師生們休憩或開展讀書沙龍、閱讀課、名家小講堂等。
正值期末考試，隨著下課的鈴聲響起，學(xué)生三三兩兩地涌入書屋，有的圍坐在桌邊輕聲討論，有的在看書、選書，剛才冷清的書屋一下子擠滿了人。學(xué)校圖書館的譚穎群老師告訴記者，格致書屋是對(duì)學(xué)校圖書館的一個(gè)很好補(bǔ)充，滿足了師生讀書、購(gòu)書和課余生活的需要，受到了大家的喜愛。
據(jù)介紹，格致書屋是廣東新華發(fā)行集團(tuán)落實(shí)廣東省教育廳“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)中“建設(shè)一批特色閱讀空間”的重要舉措，采取校企合作的方式，由學(xué)校提供場(chǎng)地，新華發(fā)行集團(tuán)投資建設(shè)，雙方共同經(jīng)營(yíng)管理。目前，新華發(fā)行集團(tuán)以校園書屋、智慧書吧、校園書亭等多種形式在廣東省中小學(xué)校里建成了近200個(gè)公共閱讀空間。
事實(shí)上，在廣東，像廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)這樣與社會(huì)力量深度合作，共建書香校園的事例還有很多，已成為一道亮麗的風(fēng)景。比如佛山市圖書館早在2004年就開始打造聯(lián)合圖書館體系，截至今年6月底，佛山市聯(lián)合圖書館成員館已發(fā)展至228家，分布于佛山五區(qū)，涵蓋公共圖書館、街鎮(zhèn)圖書館、學(xué)校圖書館等不同類型的圖書館，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一服務(wù)形象、統(tǒng)一聯(lián)合書目檢索平臺(tái)、一證通借通還、數(shù)字資源共建共享等服務(wù)，不僅將公共圖書館優(yōu)秀的文化資源引入基層，還將“南風(fēng)講壇”“佛山領(lǐng)讀者”“蜂蜂故事會(huì)”等閱讀品牌活動(dòng)延伸到社區(qū)、中小學(xué)校、幼兒園等，極大豐富了佛山市民的閱讀生活。
據(jù)南海區(qū)圖書館館長(zhǎng)陳淵介紹，南海區(qū)圖書館現(xiàn)有137間智慧圖書館（24小時(shí)讀書驛站）。去年，該館聯(lián)合桂城街道文化教育部門，在一年內(nèi)建起19間以小學(xué)校名命名的校園讀書驛站。這些校園讀書驛站利用學(xué)校圍墻，將主體建設(shè)在學(xué)校內(nèi)，門口對(duì)外開放，既兼顧在校青少年的閱讀便利，又滿足了社區(qū)居民的閱讀需求，形成了規(guī)?；@讀書驛站服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。截至去年11月底，南海區(qū)校園讀書驛站共有46間，其中獅山石碣小學(xué)校園讀書驛站開放當(dāng)天的進(jìn)館人數(shù)就突破5000人次，成為全區(qū)驛站之最；另外，南海區(qū)圖書館還與學(xué)校、文化站、義工聯(lián)合作推行“學(xué)生館長(zhǎng)”文化志愿服務(wù)項(xiàng)目，學(xué)生參與日常管理，既可通過閱讀實(shí)現(xiàn)自我提升，又可通過志愿服務(wù)推廣閱讀，激發(fā)了他們的主體意識(shí)。
書香嶺南，墨飄校園。校園書屋、聯(lián)合圖書館、校園讀書驛站的出現(xiàn)，打通了校園內(nèi)外讀書的隔斷，讓閱讀變得更加便利、圖書資源更加豐富、讀書氛圍更加濃郁。廣東廣雅中學(xué)劉可怡同學(xué)在談到校園書屋時(shí)坦言有一種幸福感，不僅是因?yàn)閹熒鷤冇侄嗔艘粋€(gè)高品質(zhì)閱讀體驗(yàn)的地方，更是讓人感受到學(xué)校在尊重閱讀、重視閱讀、不斷提高閱讀體驗(yàn)方面所做的努力。“它不是一間普通的書屋，而是銜接起我們因?yàn)殚喿x而彼此靠近的心靈，是一份安穩(wěn)的歸屬感，是使我們感到安寧和滿足的精神家園?！?/span>
