全民閱讀
2019南國(guó)書(shū)香節(jié)已于8月16日在廣州琶洲開(kāi)幕，在“全民閱讀”的浪潮下，書(shū)香節(jié)已經(jīng)覆蓋各個(gè)年齡層受眾。
8月19日是南國(guó)書(shū)香節(jié)“親子閱讀”主題日，“親子閱讀日”以“陪伴成長(zhǎng)”為主題，家中的大人可以跟孩子一起逛書(shū)展，感受書(shū)香節(jié)的用心之處，一起閱讀，向孩子們傳授在閱讀中尋找快樂(lè)的秘訣，一起參與親子活動(dòng)，在互動(dòng)中促進(jìn)了解。
親子閱讀成趨勢(shì) 選對(duì)好書(shū)很關(guān)鍵
親子閱讀，親子是參與主體，閱讀是互動(dòng)形式，書(shū)本是互動(dòng)載體，因此，要達(dá)到親子閱讀的目的和成效，一本好的書(shū)籍少不了！
為了整合一切資源，盡一切力量，為家長(zhǎng)提供選書(shū)指引，讓兒童遇見(jiàn)優(yōu)秀童書(shū)，深圳市多年來(lái)舉辦了“年度十大童書(shū)”評(píng)選活動(dòng)，目的就是以評(píng)帶讀，以榜促閱。
“年度十大童書(shū)”評(píng)選活動(dòng)亮點(diǎn)多多，在推薦童書(shū)方面有一定的借鑒意義。因而，8月19日下午在閱讀推廣沙龍區(qū)舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的2019南國(guó)書(shū)香節(jié)暨“年度十大童書(shū)”分享會(huì)。
在分享會(huì)上，深圳市百仕達(dá)小學(xué)校長(zhǎng)、著名閱讀推廣人熊佑平上臺(tái)分享了目前深圳閱讀推廣的成功經(jīng)驗(yàn)與情況。他認(rèn)為深圳居民來(lái)自五湖四海，但是很有幸福感，因?yàn)樯钲诘拈喿x無(wú)處不在，有影響力，有號(hào)召力的閱讀公益機(jī)構(gòu)如深圳愛(ài)閱基金會(huì)和彩虹花等也擔(dān)當(dāng)著重要的角色。在家庭配合、支持的情況下，社會(huì)為孩子營(yíng)造了一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，閱讀成為孩子生活與社交的方式，也是市民休閑生活方式。
對(duì)于如何營(yíng)造好的閱讀環(huán)境，熊校長(zhǎng)提出了兩點(diǎn)，一是在家庭中營(yíng)造有書(shū)的環(huán)境，讓書(shū)籍隨手可得，通過(guò)情感的熏陶，審美的提高，讓孩子喜歡閱讀而不是讓閱讀成為負(fù)擔(dān)。二是增加家庭跟閱讀相關(guān)的活動(dòng)，比如出差送書(shū)，培養(yǎng)孩子對(duì)書(shū)的感情，閱讀興趣會(huì)漸漸培養(yǎng)起來(lái)。
此外，深圳晚報(bào)記者李福瑩作為媒體代表也暢談了自己對(duì)“年度十大童書(shū)”評(píng)選活動(dòng)的感觸。她表示，“年度十大童書(shū)”評(píng)選活動(dòng)已經(jīng)走過(guò)了六年，基本陪伴了她女兒的小學(xué)教育的整個(gè)階段，自己也是活動(dòng)的受益者，“近水樓臺(tái)先得月”，每次評(píng)比結(jié)果一出來(lái)，她都會(huì)跑到書(shū)店去購(gòu)買(mǎi)一些獲獎(jiǎng)名單上的書(shū)籍送給女兒。
來(lái)自深圳陽(yáng)光小學(xué)的彭秋惠同學(xué)作為深圳中心書(shū)城的活動(dòng)小小閱讀推廣人也表達(dá)了自己對(duì)閱讀的感悟。她認(rèn)為閱讀不要理由，而應(yīng)該是從心底喜歡，如此閱讀才可以真正服務(wù)于生活，為生活添彩！
作為深圳讀書(shū)月的重點(diǎn)主題活動(dòng)，“年度十大童書(shū)”評(píng)選活動(dòng)已成功舉辦了五屆，今年為第六屆?！澳甓仁笸瘯?shū)”評(píng)選既著眼于專家的意見(jiàn)、突出引領(lǐng)作用；又結(jié)合兒童視角，尊重孩子們的意見(jiàn)表達(dá)，通過(guò)推薦、初評(píng)、復(fù)評(píng)和終評(píng)得出獲獎(jiǎng)書(shū)目，旨在為廣大家長(zhǎng)的兒童讀物選擇提供指引服務(wù)，打造權(quán)威華文童書(shū)評(píng)選品牌，對(duì)于父母購(gòu)買(mǎi)優(yōu)秀書(shū)籍有一定的參考價(jià)值！
親子閱讀多方面 寓教于樂(lè)是主線
培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，不能夠強(qiáng)輸硬灌，而是讓孩子在互動(dòng)參與中逐漸愛(ài)上閱讀。
為了讓家長(zhǎng)和孩子們?cè)跁?huì)展上體驗(yàn)到親子閱讀的樂(lè)趣與意義，8月19日，由深圳市閱讀聯(lián)合會(huì)主辦，深圳市彩虹花公益小書(shū)房承辦的彩虹花﹒親子閱讀閱野活動(dòng)在閱讀推廣專區(qū)開(kāi)展。
深圳市彩虹花公益小書(shū)房于2008年籌建，并于2011年在深圳民政局注冊(cè)為民辦非企業(yè)機(jī)構(gòu)，成為深圳首家正式注冊(cè)的親子閱讀推廣公益機(jī)構(gòu)。
本次活動(dòng)，彩虹花通過(guò)開(kāi)學(xué)故事講演等板塊活動(dòng)的設(shè)計(jì)，真正做到了親子共同參與。在趣味無(wú)窮的游戲中，加強(qiáng)了父母與孩子的互動(dòng)，培養(yǎng)感情，另外，將閱讀與游戲相結(jié)合，激發(fā)了兒童的參與樂(lè)趣，提升參與家長(zhǎng)的親子閱讀理念。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，還開(kāi)設(shè)了互助式家長(zhǎng)沙龍專區(qū)，由親子成為活動(dòng)的主角，打破了傳統(tǒng)沙龍嘉賓講、觀眾聽(tīng)的單一形式，讓參與家長(zhǎng)在這種寓教于樂(lè)的閱讀任務(wù)中，掌握了更多打造優(yōu)質(zhì)家庭閱讀環(huán)境的方法和思路。
親子閱讀，不應(yīng)該成為父母與孩子的心理負(fù)擔(dān)，而是努力讓它成為親子間的日常樂(lè)趣，在輕松快樂(lè)的閱讀氛圍中傳播親子閱讀的理念，正是本次活動(dòng)的初衷。
孩子是世界的探索者 閱讀應(yīng)從小做起
培根說(shuō)過(guò)，習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣應(yīng)該從小抓起！
“親子閱讀日”針對(duì)嬰幼兒親子閱讀，華南區(qū)專業(yè)早教托育機(jī)構(gòu)全優(yōu)加開(kāi)設(shè)了專業(yè)體驗(yàn)區(qū)與伴讀區(qū)，實(shí)景模擬全優(yōu)加繪本館，由專業(yè)老師開(kāi)展每日故事會(huì)，將繪本與孩子喜愛(ài)的各種游戲融合，以不同的演繹方式，為孩子們呈現(xiàn)一幕幕精彩的繪本表演，讓孩子們帶著好奇和享受走近繪本這個(gè)神奇而有趣的世界。另外，為了指導(dǎo)新生兒父母如何培養(yǎng)孩子的早期閱讀習(xí)慣，全優(yōu)加特邀全優(yōu)加閱讀素養(yǎng)咨詢顧問(wèn)和廣州市少兒圖書(shū)館特約閱讀顧問(wèn)余治瑩老師為廣大南國(guó)書(shū)香節(jié)的家長(zhǎng)分享了0-6歲寶寶的早期閱讀。
余治瑩老師從“21世紀(jì)的孩子需要培養(yǎng)哪些大能力、如何透過(guò)早期閱讀培養(yǎng)孩子的多元智能、閱讀暖身為未來(lái)學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)、怎樣為幼兒選擇優(yōu)良圖書(shū)、適齡適性閱讀成就每個(gè)孩子”5個(gè)主題展開(kāi)講座，通過(guò)自己專業(yè)的知識(shí)和技巧，讓更多家長(zhǎng)學(xué)習(xí)親子閱讀的方法。
孩子的早期閱讀離不開(kāi)父母的細(xì)心指引和陪同。余治瑩老師指出，親子閱讀好處多多，父母應(yīng)該營(yíng)造親子共讀的家庭環(huán)境，放下手機(jī)，拿起書(shū)本。希望通過(guò)這一課，新生寶寶父母可以學(xué)到如何培養(yǎng)寶寶的早期閱讀習(xí)慣，為未來(lái)增色！
