“青春與文學相伴，成長與閱讀同行。第一節(jié)青春讀書課，開課！”8月16日，廣東高等教育出版社在今年南國書香節(jié)上給青少年讀者們上了一堂特別的“文化自信·青春讀書課”。
廣東青少年閱讀狀況如何？青少年該讀什么書，怎樣讀好書？現(xiàn)場，廣東省教研院院長湯貞敏，廣東省作家協(xié)會主席、暨南大學教授蔣述卓，廣東高等教育出版社總編輯黃紅麗，中山市教研院教研員張華，廣東實驗中學教學處主任黎小敏等專家為小讀者們上了生動的一課。
據(jù)介紹，在全民閱讀的背景下，廣東高等教育出版社推出優(yōu)秀讀物“文化自信與中國現(xiàn)當代文學·中學生讀本”，重點面向未成年人，精選現(xiàn)當代文學作品組成12本書，并配有朗讀音頻，使學生在閱讀文學作品的過程中潛移默化受到正能量熏陶?，F(xiàn)場，主辦方向中山市教育教研室、東莞市語言文字工作協(xié)會、廣東實驗中學、執(zhí)信中學贈送讀本，同時啟動閱讀進校園活動。
廣東省作家協(xié)會主席、暨南大學教授蔣述卓： 暢銷書在變，青少年應堅持閱讀經(jīng)典
廣東省作家協(xié)會主席、暨南大學教授蔣述卓分享了自己兒時的閱讀經(jīng)歷。出生于上世紀50年代的他，兒時接觸的多是《童年》《平原游擊隊》《小兵張嘎》這類書籍。作家曲波的長篇小說《林海雪原》是他的最愛。“書里寫的解放軍剿匪的故事，對小孩子來說很有吸引力，也讓我開始對文學著迷?！笔Y述卓說，紅色基因通過書本，潛移默化地進入那一代人的心中。
受此影響，蔣述卓最終選擇走上文學之路，并成為一名教師。
他認為，每一個時代都有每一個時代的書。曾經(jīng)，革命故事吸引著一個時代的青少年；如今，科幻小說也吸引著現(xiàn)在的孩子。但無論時代如何變幻，經(jīng)典文學作品始終無法替代。“經(jīng)典是‘培根’‘鑄魂’的橋梁。”
蔣述卓建議青少年堅持閱讀經(jīng)典文學作品，從中知道文學之路的發(fā)展，增強對傳統(tǒng)文化的自信。
中山市教研院教研員、語文名師張華： 知道讀什么、怎么讀，才能學好語文
考試壓力太大，還要面對新科技的挑戰(zhàn)，這種環(huán)境下，青少年應如何閱讀經(jīng)典？如何在閱讀的同時提高語文成績？現(xiàn)場，許多家長提出了他們的困惑。
中山市教研院教研員、語文名師張華表示，“學好語文要多讀書”，這句話很多人都聽過，但讀什么、怎么讀，大有講究。
他認為，首先應解決讀什么的問題，這在起點上決定了讀書的質量，“不同的閱讀內(nèi)容會產(chǎn)生不同的閱讀滋養(yǎng)”。張華說：“是為了開闊視野去閱讀，還是為了增強文筆去閱讀，為了提高思考能力去閱讀……選擇不同的書，才會獲得相應的效果?！?/p>
不但要知道讀什么，還要知道怎么讀。張華表示，書有不同讀法，青少年的閱讀方式一定程度上決定了讀書的效果。“如果青少年要提高寫作能力，還得開口朗讀解決語感問題，通過不斷模仿形成良好語感，這樣才能把讀書和學科能力，也就是我們常說的考試能力很好地結合起來?！?/span>
廣東實驗中學教學處主任黎小敏： 理科生也要多讀書，成為一個有品位的人
中小學應采取哪些舉措促進青少年閱讀？廣東實驗中學教學處主任黎小敏以一名語文教師的身份分享了他的經(jīng)驗。
“省實有很多‘節(jié)’：體育節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)、讀書節(jié)……其中的‘讀書節(jié)’就是在學校的引導下，鼓勵同學多讀書。而且，我們學校每節(jié)語文課前都有3-5分鐘讀書演講?！?/p>
理科生應該怎么讀書？黎小敏說，他在帶省實第一屆“南山班”時，就遇到了難題?！斑@些理科很優(yōu)秀的同學們經(jīng)常埋頭苦讀數(shù)理化，卻選擇性不做語文作業(yè)。”
為了鞭策學生們多讀書，黎小敏想了很多辦法，使這個班的理科生們自覺閱讀，最終高考語文平均分高達126.6分。
“閱讀肯定對青少年語文學習成績有很大幫助。除此之外，一個人有沒有思想、有沒有智慧、有沒有格局，不僅僅來自于同時代人的影響，更多的是來自于不同時代的智者，他們的智慧滋養(yǎng)著我們。”黎小敏說，“所以我希望所有同學多讀書，成為一個有品位的人?！?/p>
金羊網(wǎng) （記者 張璐瑤 通訊員 常澤平 實習生 嚴家慧）
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